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小学一二年级不留书面家庭作业

2020-05-19 22:39

意见还要求,学校要建立作业总量控制和作业检查制度。利用“班班通”“人人通”和宁夏教育云等资源平台,探索建立各学科作业库,通过学科教师的合作研究,不断丰富和完善作业资源。要在严格控制日作业总量和作业时间,小学一二年级不留书面家庭作业。小学其他年级每天完成书面家庭作业的总时间最多不超过1小时,初中学生每天家庭作业时间控制在1.5小时以内。各级教育督导部门要把学校的作业质量、作业负担等情况纳入督导内容,指导和督促中小学校深入实施素质教育、规范课程教学工作,提高教育教学质量。要落实责任追究制,对作业管理中问题较多、监管不力的学校要通报批评,以确保深化课程改革及培养中小学创新素养教育各项措施落到实处。(记者 周一青)

意见指出,作业是教师在引导学生开展自主学习,承载学习内容、体现学习方式、实施过程性评价的载体。教师要从学习活动整体考虑,尊重学生学习的差异性、阶梯性,把握作业的难易与完成时间,科学系统合理设计不同层次的作业,提倡“基本作业+弹性作业”模式,分层实施作业,精心选择与学生基础相适应的、布置重在促进运用与学生自我体验的实践性作业,逐步解决以翻印配套练习或以套题、教辅练习代替作业的普遍现象,切实杜绝简单记忆、机械重复的作业,引导学生自觉预习、及时整理和巩固所学知识、养成良好的学习习惯。

意见要求,学校要加强作业管理,倡导教师自主编制作业,合理改编现成作业,杜绝不加选择地成册布置作业。要积极探索建立《作业日志》,搭建学生、教师、家长多向评价和多向交流平台,完善相应的管理、监督责任体系,不得布置超越学生能力的作业,不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业,不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误,不得要求家长通过网络下载并打印作业,不得要求家长对书面作业检查并签字,不得将家庭作业变成家长作业,探索每周一天无作业日,倡导体育家庭作业制度。严禁教师以增加作业量的方式惩罚学生。

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